L’interessant d’un sistema automàtic és la capacitat de resposta dels actuadors a fenòmens externs de magnitud variable (nivell de llum, de so, temperatura, humitat, …). Per aixó calen sensors analògics, els quals, connectats a un pin d’entrada analògica, emeten un senyal de valor variable (entre 0 (0V) i 1023 (5V)), que és proporcional als efectes que estan mesurant … llegir més →
El primer pas del nostre projecte de domòtica és definir l’habitatge: treballem sobre un conjunt residencial de 8 habitatges entre mitgeres, els quals s’han distribuït entre els grups d’alumnes.
L’envolvent i la zonificació dels habitatges està definida, així com les escomeses i els comptadors dels diferents subministraments … llegir més →
Tot i què Arduino només pot treballar amb senyals digitals, pot simular senyals analògics. Mitjançant la tècnica PWM (Pulse with Modulation) a través d’uns pins determinats, podem crear polsos amb senyals digitals.
Variant l’amplada del pols (percentatge del període en que el senyal està actiu) podem aconseguir qualsevol valor de tensió entre 0 i 5V … llegir més →
Tot i que els Tecno-Lògics Bellvitge ja treballem habitualment la programació: controlant robots i comportaments d’objectes físics, hem volgut aprofitar la iniciativa Hour of Code proposada per l’organització code.org per resaltar la importància d’adquirir el pensament computacional i la relació entre la programació i el funcionament del nostre entorn: l’actual i molt més, el futur … llegir més →
Els Tecno-Lògics 4ESO hem començat a treballar amb Arduino amb senyals digitals (0-1): encenent i apagant LEDs i controlant l’encesa amb sensors digitals.
Els pins a utilitzar venen determinats per la configuració de Scratch for Arduino: pins 10, 11, 12 i 13 com a sortides digitals (per als LEDs) i pins 2 i 3 com a entrades digitals (per als sensors) … llegir més →
Aquest curs tots els alumnes Tecno-Lògics estan treballant amb diferents aplicacions/modificacions de Scratch per a computació física: a 3r i 4t d’ESO i a 1r de Batxillerat.
Això ho fem gràcies a què encara existeix la infravalorada àrea de Tecnologia, i ens comencem a emocionar veient els primers resultats … llegir més →
Per als sensors dels nostres sistemes automàtics hem creat divisors de tensió amb resistències variables connectades a entrades analògiques d’Arduino.
A partir de les pautes donades al nostre e-spai Arduilògic hem treballat amb potenciòmetres, LDRs i amb un termistor (NTC) hem creat un termòstat digital … llegir més →
La funció principal de la taula periòdica és classificar i organitzar, establint un ordre específic agrupant elements químics o com aquesta, símbols electrònics.
Bona idea que ens pot ser molt útil … llegir més →
El nostre primer projecte amb Arduino programat amb S4A:
Balisa lluminosa i sonora que emet constantment un missatge en codi Morse (inicials dels alumnes creadors de l’artilugi) i es desactiva en prèmer un polsador … llegir més →
El repte proposat enguany als Tecno-Lògics de 4 ESO: reconversió d’un edifici comercial en desús del nostre barri en edifici d’habitatges domòtics i sostenibles amb…
