A petició del CRP l’Hospitalet he ofert uns mini-tallers de presentació d’eines i recursos que permeten treballar la programació de manera contextualitzada i creativa en activitats STEAM de qualsevol nivell educatiu … coneix els materials de la formació →
La creació de so amb Arduino ens permet entendre els fonaments físics del so i artístics de la música … amb 1 altaveu, 7 sensors tàctils i 1 joystick, connectats a una placa Arduino UNO.
Al projecte l’hem anomenat BitBand, i està format per … Coneix el projecte →
Smart House és el projecte treballat pels alumnes Tecno-Lògics de 1r de Batxillerat amb el que vam participar a la fira de projectes del programa Impulsem la Robòtica. Tecnologies Creatives a l’Aula basat en el treball per projectes amb Arduino … Coneix el projecte →
El sensor d’infrarojos està format per un LED que emet infrarojos i un fototransistor que capta la llum reflectida en una superfície o per un objecte.
Hem investigat el funcionament d’un mòdul amb els dos components integrats i preparat per connectar directament a la placa. Aquest és el resultat de la nostra recerca … llegir més →
Els sensors informen de les condicions de l’entorn enviant al controlador un senyal proporcional a la magnitud física que mesuren.
Sensors n’hi ha molts, investigar el seu funcionament és fàcil. Aquesta és la meva proposta de procés … llegir més →
LCD = Liquid Crystal Display (pantalla de cristall líquid). La trobem en quantitat de dispositius, ens interessa utilitzar-la en els nostres projectes per visualitzar informació.
En aquesta entrada us aclareixo la seva connexió a Arduino i la seva programació bàsica per mostrar text i dades variables … llegir més →
Volem controlar l’encesa intermitent dels 10 LEDs d’una barra de LEDs, però el programa surt llarguíssim i molt repetitiu.
Cal racionalitzar el codi! Per fer-ho utilitzarem Arrays i bucles For … veieu com fer-ho →
Podem utilitzar els botons com a polsadors (les accions definides només s’executaran mentre el botó estigui premut) o com a interruptors (un cop premut les accions definides s’executaran fins que no torni a ser premut un altre cop).
Pretenem controlar l’encesa d’un LED amb un polsador que funcioni com un interruptor, és a dir: quan premem el polsador el LED s’ha d’encendre, quan deixem anar el botó el LED ha de romandre encés. Per apagar el LED hem de tornar a prèmer el botó … llegir més →
Es tracta d’encendre i apagar dos LEDs (o més) de manera alternada i intermitent, simulant la sirena d’un cotxe de policia.
Aquest és el nostre primer projecte 4ESO del curs 15-16 i és una variant del LED intermitent (Blink) … llegir més →
Per a la Fira de Projectes d’Impulsem la Robòtica només un dels projectes realitzats a 4t ESO va passar l’estricte control de qualitat Tecno-Lògic: TSC·digital, un teclat musical tàctil amb sensors capacitius fets amb paper d’alumini … Coneix el projecte →
