La nostra participació a la jornada STEM A L’H, celebrada amb motiu del dia internacional de la nena i la dona a la ciència, ha consistit en el disseny i dinamització d’una sèrie de tallers relacionats amb l’enginyeria i l’ús creatiu de la tecnologia per part dels alumnes Tecno-Lògis 4ESO … llegir més →
La darrera actualització del SO Raspbian per Raspberry Pi inclou la versió offline de Scratch 2.0 amb la que, a més de totes les funcionalitats d’aquesta eina, podem interactuar amb el món físic a través dels pins GPIO de la RasPi.
M’interessa i l’he probat. Aquest és el resultat de la meva recerca … llegir més →
Durant el tercer trimestre els alumnes de 2n d’ESO han desenvolupat la seva creativitat i el pensament computacional utilitzat Scratch per crear videojocs.
El darrer repte ha estat fer la nostra versió de l’Space Invaders. Hem treballat amb clons, punts, vides, nivells, … en entorns personalitzats … conegueu els nostres videojocs →
He fet un recull de videojocs clàssics per què pugueu jugar (després d’haver fet els deures) i apreneu millorant les vostres habilitats.
Estan fets amb Scratch, així que podeu accedir al seu codi font per investigar com s’han fet, inclús modificar-los i millorar-los amb les vostres idees … llegir més →
Aquest és el resultat del treball amb Scratch durant el 2n trimestre dels Informàtics Tecno-Lògics 4ESO:
Fer un videojoc ens ha permès posar en marxa la nostra imaginació, aprendre conceptes, lògica i estructures de programació, posar-nos d’acord, desenvolupar els nostres coneixements de creació i d’edició d’imatges, d’àudio, de vídeo, … Un munt de coses! … coneix el nostre treball →
Buscant la manera de simular el moviment parabòlic del salt dels personatges del videojoc de 4 ESO, el J. Santiago de 2n Batxillerat ha acabat fent el seu propi videojoc.
Podeu probar-lo i fins i tot, investigar la seva complexa programació … llegir més →
Per aprendre a treballar en analògic amb Arduino hem fet servir la tècnica PWM (modulació per ample de pols) per generar polsos elèctrics a través d’una sortida digital a la qual hem connectat un brunzidor piezoelèctric.
Aquesta vegada no hem pogut treballar amb S4A i tots ens hem hagut d’esforçar en entendre i utilitzar el llenguatge Arduino … llegir més →
A Informàtica 4 ESO estem utilitzant Scratch per fer un videojoc de plataformes, a l’estil dels del Mario Bross.
Els protagonistes som nosaltres mateixos transformats en personatges de còmic, sèries de TV o de videojocs gràcies als nostres coneixements previs de Gimp … llegir més →
