Es tracta d’encendre i apagar dos LEDs (o més) de manera alternada i intermitent, simulant la sirena d’un cotxe de policia.
Aquest és el nostre primer projecte 4ESO del curs 15-16 i és una variant del LED intermitent (Blink) … llegir més →
Per a la Fira de Projectes d’Impulsem la Robòtica només un dels projectes realitzats a 4t ESO va passar l’estricte control de qualitat Tecno-Lògic: TSC·digital, un teclat musical tàctil amb sensors capacitius fets amb paper d’alumini … Coneix el projecte →
Hem dedicat el 3r trimestre de 4t d’ESO a investigar l’ús dels fluids per realitzar treball.
Per donar resposta a certs alumnes i continuitat al treball amb Arduino del 1r trimestre es va proposar el projecte de regulació de trànsit intel·ligent BellSmart City, que consisteix en un pont llevadís amb fanals, barreres i semàfors que actuen en funció de les dades preses per dos sensors d’ultrasons i un de llum … coneix el projecte →
A un dels habitatges domòtics de 4ESO volem fer un jardí intel·ligent: activar automàticament el sistema de rec quan un sensor d’humitat detecti que la terra està prou seca. No tenim sensors d’humitat, així que ens hem de fer un amb un transistor com a amplificador.
Tafanejant per Internet he trobat aquest esquema del llibre … llegir més →
Tot i què Arduino només pot treballar amb senyals digitals, pot simular senyals analògics. Mitjançant la tècnica PWM (Pulse with Modulation) a través d’uns pins determinats, podem crear polsos amb senyals digitals.
Variant l’amplada del pols (percentatge del període en que el senyal està actiu) podem aconseguir qualsevol valor de tensió entre 0 i 5V … llegir més →
Aquest curs tots els alumnes Tecno-Lògics estan treballant amb diferents aplicacions/modificacions de Scratch per a computació física: a 3r i 4t d’ESO i a 1r de Batxillerat.
Això ho fem gràcies a què encara existeix la infravalorada àrea de Tecnologia, i ens comencem a emocionar veient els primers resultats … llegir més →
Per als sensors dels nostres sistemes automàtics hem creat divisors de tensió amb resistències variables connectades a entrades analògiques d’Arduino.
A partir de les pautes donades al nostre e-spai Arduilògic hem treballat amb potenciòmetres, LDRs i amb un termistor (NTC) hem creat un termòstat digital … llegir més →
Per aprendre a treballar en analògic amb Arduino hem fet servir la tècnica PWM (modulació per ample de pols) per generar polsos elèctrics a través d’una sortida digital a la qual hem connectat un brunzidor piezoelèctric.
Aquesta vegada no hem pogut treballar amb S4A i tots ens hem hagut d’esforçar en entendre i utilitzar el llenguatge Arduino … llegir més →
Hem treballat amb dos polsadors per controlar l’encesa de diversos LEDs. Com que S4A només reconeix tres sortides digitals (10, 11, 13) i dues entrades digitals (2, 3), aquestes són amb les que hem treballat la majoria, a partir de les pautes generals penjades al nostre e-spai Ardui-Lògic … llegir més →
El repte proposat enguany als Tecno-Lògics de 4 ESO: reconversió d’un edifici comercial en desús del nostre barri en edifici d’habitatges domòtics i sostenibles amb…
