Per acabar d’entendre l’ús dels fluids com a transmisors de potència, així com aplicar conceptes científics i tecnològics relacionats, es proposa al grup A d’enginyers Tecno-Lògics 4ESO el projecte de disseny i construcció d’un Braç Hidràulic … llegir més →
Enguany la visita anual dels companys holandesos de l’Udens College, organitzada pel departament d’Anglès de l’institut, va coincidir amb la Setmana Europea de la Robòtica. Aquesta va estar la nostra activitat: la tercera edició del Tecno-Logic Robotic Workshop … llegir més →
… I si fem una impressora 3D? Així va començar fa gairebé un any, sense tenir molt clar si érem capaços d’enfrontar-nos al repte però sabent que volíem fer-ho, el darrer Treball de Recerca Tecno-Lògic: IBprinters3D … llegir la crònica del treball →
Tornem a fer descobrir la robòtica als Tecno-Lògics 3ESO amb Lego NXT + Enchanting, software lliure i gratuït que utilitza la interfície gràfica de Scratch sobre el llenguatge de programació LeJOS.
Aquest és el resum del treballat durant el primer trimestre per 20 alumnes amb 4 robots … llegir més →
A les centrals hidroelèctriques es produeix electricitat mitjançant l’aprofitament de l’energia potencial de l’aigua embassada i retinguda per una presa.
A través de conductes, l’aigua es descarrega cap a les turbines, les quals proporcionen el moviment al rotor dels alternadors … llegir més →
Tot i què S4A no carrega cap programa a l’Arduino i només permet la comunicació entre dispositius connectats en xarxa local, podem controlar l’execució d’un programa en S4A des del mòbil, inclús des d’una pàgina web. Aquesta és la nostra proposta per encendre i apagar un LED … llegir més →
Com podem compartir els nostres codis al bloc de manera comprensible? Copiant el codi des de l’IDE Arduino i engantxant directament a l’editor del bloc es crea un desordre que no entenem ni els propis creadors 
Després de molt investigar, resulta que la solució és ben senzilla !!! … llegir més →
Gràcies a Arduino i a Scrath for Arduino els Tecno-Lògics ens introduïm en la computació física de manera creativa, però sempre amb cables USB pel mig.
Aquesta “limitació” ha portat de cap a la profe durant molt de temps, però al final el mòdul Bluetooth ha estat dominat! … llegir més →
Els Tecno-Lògics de 1r Batxillerat hem dedicat 1 h/setmana durant 2 trimestres a fer un robot amb Arduino.
El resultat potser no sigui molt espectacular, però és que aquest ha estat el primer contacte dels alumnes amb la robòtica, l’electrònica i la programació, i el primer contacte de la profe amb la programació amb codi Arduino. Estem satisfets, ens hem sortit!!! … llegir més →
Tot i que quan vam començar el projecte això de la domòtica semblava ciència ficció, hem estat capaços de plantejar problemes, de proposar solucions i d’implementar-les; a hores d’ara el tema dels habitatges intel·ligents ha perdut bona part de màgia per als Tecno-Lògics 4ESO … llegir més →
