He fet un recull de videojocs clàssics per què pugueu jugar (després d’haver fet els deures) i apreneu millorant les vostres habilitats.
Estan fets amb Scratch, així que podeu accedir al seu codi font per investigar com s’han fet, inclús modificar-los i millorar-los amb les vostres idees … llegir més →
Com podem compartir els nostres codis al bloc de manera comprensible? Copiant el codi des de l’IDE Arduino i engantxant directament a l’editor del bloc es crea un desordre que no entenem ni els propis creadors 
Després de molt investigar, resulta que la solució és ben senzilla !!! … llegir més →
Tot i que els Tecno-Lògics Bellvitge ja treballem habitualment la programació: controlant robots i comportaments d’objectes físics, hem volgut aprofitar la iniciativa Hour of Code proposada per l’organització code.org per resaltar la importància d’adquirir el pensament computacional i la relació entre la programació i el funcionament del nostre entorn: l’actual i molt més, el futur … llegir més →
La Informàtica i les Tecnologies de la Informació i de les Comunicacions no només permeten l’ús i la creació d’aplicacions per escriure, informar-se, entretenir-se, …
Avui la xarxa Internet, a més d’allotjar arxius, webs, vídeos, jocs, … permet a les persones connectar-se a través de les xarxes socials, i a les coses, convertir-se en intel·ligents … llegir més →
Uns dels grans inconvenients dels blocs com aquest, allotjats a la plataforma WordPress.com, és la limitació imposada per la impossibilitat d’inserir continguts Flash o de…
La darrera tasca del curs per als informàtics 4ESO: creació d’un lloc web.
Per tal de donar unitat als treballs vam escollir com a tema comú: els nostres músics preferits. Els hem publicat al hosting gratuït 000webhost.com i els hem agrupat mitjançant la pàgina inicial infotecbell12.freeiz.com, des de la qual s’accedeix a tots … llegir més →
Aquest és el resultat del treball amb Scratch durant el 2n trimestre dels Informàtics Tecno-Lògics 4ESO:
Fer un videojoc ens ha permès posar en marxa la nostra imaginació, aprendre conceptes, lògica i estructures de programació, posar-nos d’acord, desenvolupar els nostres coneixements de creació i d’edició d’imatges, d’àudio, de vídeo, … Un munt de coses! … coneix el nostre treball →
♀ualsevol c∀racter, encara que no es ☾orrespongui amb una tΣcla de l’ordinadØr, es p➆t inser♪r en u↝a pàgina web o en un bl♦c si coneixe¶ el seu codi HTML, fins i t❆t fletxes, smΓleys, símb∅ls matemàtics, diferentٸ alfaᵦets etc ツ α π ツ ♪ ✓ ♏ ⅗ ∅ ‰ Ⓒ ῼ ✌ ☺ ✹ ✓ § ♫ ✰α … llegir més →
Buscant la manera de simular el moviment parabòlic del salt dels personatges del videojoc de 4 ESO, el J. Santiago de 2n Batxillerat ha acabat fent el seu propi videojoc.
Podeu probar-lo i fins i tot, investigar la seva complexa programació … llegir més →
Per aprendre a treballar en analògic amb Arduino hem fet servir la tècnica PWM (modulació per ample de pols) per generar polsos elèctrics a través d’una sortida digital a la qual hem connectat un brunzidor piezoelèctric.
Aquesta vegada no hem pogut treballar amb S4A i tots ens hem hagut d’esforçar en entendre i utilitzar el llenguatge Arduino … llegir més →
